每年校园都会开展普法活动，然如何切实使学生能够听进去，并且用得上，而非只会走个形式过场呢？这恐怕是诸多学校以及普法单位一同需面对的困难问题 。
明确普法对象和需求
不能对不同年龄段学生搞“一锅炖”式普法，小学生、初中生、高中生，他们认知水平不一样，面临真实风险也不同，像小学生，重点是交通安全、防拐骗及基础法律概念，初中生，得加入防范校园欺凌、网络安全与青春期相关法律知识，高中生，可能要探讨刑事责任年龄、防范电信诈骗以及树立正确价值观 。
涟源法院有着这样的做法，此做法提供了参考，那就是他们会为不一样的学校定制内容，在像工贸中专这种类型的职业学校，或许会侧重于劳动权益和实习兼职陷阱方面，而在普通中学，可能就会聚焦于学业压力之下的心理疏导以及违法行为边界，事先借助问卷或者与老师进行沟通从而了解学生所关切的内容，这是提升普法针对性的一种有效方法。
精选普法人员和形式
走进校园的法官、警官、检察官，其自身具备权威性。关键核心在于，宣讲之人得了解孩子、擅长沟通交流。挑选那些拥有亲和力、具备较强表达能力的年轻干警，或者审判过典型青少年案件的法官，他们所讲述的案例更具说服力。要防止照本宣科，多采用“我经办的一个案子”这般的口吻。
形式能够呈现出多样化，除了举办讲座之外，能够去组织起模拟法庭，使得学生去扮演法官、律师、原告以及被告，亲自去经历审判的流程 ，另外还能够播放依据真实案例改编而成的微电影，或者开展法律知识闯关游戏，涟源法院干警走入多所中小学，恰恰是借助面对面交流，破除了法律的神秘感 。
聚焦真实案例与风险
记住那种抽象的法律条文是存在困难的，然而鲜活的案例则能够使人警醒。在进行普法操作的时候，应当大规模地运用本地区的、在近几年之中发生的真实案例，尤其是涉及到青少年的那些案例。举例来说，当讲解名为“帮助信息网络犯罪活动罪”的时候，可以列举这样的例子：有一名中学生，其目的是赚取零花钱，就把自己的银行卡卖给其他人，结果那张卡被运用到诈骗洗钱的活动当中，该名学生也因为这样的情况而被追究刑事责任。
重点去剖析在校园当中那些容易高发的风险要点，比如说欺凌这种情况，它可能是从言语方面进行的侮辱开始，进而发展成为暴力伤害，甚至有可能上升到寻衅滋事罪；在网络上要是说话毫无顾忌，那就有可能构成诽谤侮辱的这种情况；要是出于那种所谓的“义气”而去参与打架，那么这很可能就是聚众斗殴事件。必须要明确地指出这些行为所对应的具体的法律后果以及所要付出的代价，而并非仅仅只是进行道德方面的说教。
强化互动与情景模拟
仅靠单向灌输，其效果是有限的，所以必须要设计出互动环节，以此来鼓励学生提出问题。能够设置“法律急诊室”这个环节，让学生写下自身的困惑或者身边出现的法律小问题，然后当场进行抽选并解答。针对校园欺凌这类算作敏感的话题，可以开展情景演练，教会学生怎样有效地进行求助以及自我保护。
举例来说，于防范性侵害教育里头，不但得告知学生“说不”这一行为，而且还要借由角色扮演，去训练他们于不一样的场合之下怎样做到坚定地拒绝、迅速地脱身以及及时地告知自己信任的成人。这样的实战训练相较于单纯听讲而言有用许多。
注重实用技能传授
从事普法工作，不但需要讲述“不能做什么”，况且更要教导“应该怎么做”。举例来说，要告知学生，要是碰到欺凌或者偷拍的情况时，第一步应当联系谁（班主任、家长、学校保卫处），怎样去保存证据（聊天记录、照片、视频），还有向公安机关报案的基本流程 。
于网络安全范畴内，能够详细展示怎样去设定社交账号里的隐私权限，怎样去判别网络谣言以及诈骗链接，在遭遇网络暴力之际怎样进行截图取证并且投诉举报。这般具体的些操作步骤，会使得学生于碰到问题之时不再处于茫然状态。
建立长效跟进机制
唯有构建长效机制，方可避免一次普法活动效果受限。法院倘若联合政法单位，能够与学校结成对子，分别出任“法治副校长”一职或者担当校外辅导员，并且定期进行回访。为此，还需搭建线上咨询渠道，诸如微信群，又或者邮箱，从而为学生后续咨询提供便利。
针对学校而言，能够把普法相关内容融入进思想品德课，融入进班会课，定期去组织观看法治类节目，或者针对热点案件展开讨论。要鼓励学生去成立法治兴趣小组，借助板报、情景剧等形式，把所学到的知识传递给更多的同学。普法属于一个持续不断的过程，这需要学校以及社会共同付出努力。
总结
有效的校园普法，核心在于精准、生动和实用要如同涟源法院那般，从讲台上下来，步入学生们的中间，运用他们能够理解的话语，讲述他们所关切的事情，传授他们能够运用的技能。法律并非是冰冷的条文，而是守护成长的铠甲 。
处于学生时代时，你所听闻的，最能让一己留下深刻印象的那堂关于普及法律知识的课程是怎样的呢？或者，你觉得什么样的用于普及法律知识的方式，是最能够打动现今时代的青少年群体的呢？欢迎于评论区域分享你个人的看法，要是感觉这篇文章具备启发意义，也请予以点赞进行支持！
