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芙蓉学校禁毒教育基地参观指南 学生安全教育活动

  • 发布时间:2026-01-17 08:12:30

简要描述:怀化日报全媒体讯1月14日下午,新晃侗族自治县芙蓉学校组织五年级学生前往该县禁毒教育基地开展参观学习活动,通过沉浸式教育让学生们深刻认识毒品危害,增强识毒、防毒、拒毒能力。...

详细介绍

毒品预防教育绝对不可以只是做做表面功夫,新晃芙蓉学校所采取的举措,恰恰精准地把握住了针对青少年进行禁毒教育的关键难点之处:反复地进行说教多达百次,其实都比不上让青少年亲身去沉浸感受体验一回。而这一次前往教育基地的系列行程安排,所予以提供的恰恰就是那种能够被复制、可以切实落地实施的具有实际操作性的具体办法。

让孩子看见历史的重量

老旧泛黄的照片,以及有着斑驳痕迹的实物,相较于课本之上的文字而言,更具备冲击力。于讲解这个行为当中,能够引导孩子着重去进行观察 。晚清民国时期因吸毒致使瘦骨嶙峋的民众照片,能让人直观领会“东亚病夫”这一称号的由来,与此同时,还要呈现新中国初期 。雷霆万钧的禁毒运动图片,让孩子明白今天的无毒环境来之不易。

在参观期间,老师能够安排一项小作业。要求每一位学生寻觅一件于自己而言最为触动人的历史展品,并且阐述其中缘由。这样一个环节能够推动学生积极主动地去进行观察以及思考,把禁毒事宜与国家民族的命运关联起来,使得“历史厚重感”并非单单只是一句空洞话语,而是成为实实在在的视觉记忆以及情感触动。

亲手触碰“毒魔”的伪装

就只是讲述危害,孩子有可能会觉得那很遥远。教育基地当中设置的毒品模型区是起着关键作用的环节。讲解员应该把它拿起来 。“奶茶粉”、“跳跳糖”、“卡通邮票”等仿真模型,一个一个地去揭秘,那些看上去平平常常的物品,是怎样被不法人员混入毒品的,其颜色、其气味有着怎样细微的异样之处 。

更重要的是,必须清晰告知应对方法。比如,告诉孩子:绝不接受陌生人给的零食饮料已离开视线范围的开封食品,不要再食用。能够现场模拟这样的场景:“要是处于娱乐场所中,有人递给你这种‘新奇饮料’,你会采取怎样的做法?”引导学生大声讲出拒绝的话语,将知识转变为条件反射。

用真实案例震撼心灵

一部好的警示片,胜过千言万语。要选择那些聚焦青少年群体吸毒者好奇尝试,之后身心崩溃,最终家庭破碎,这样的案例用来展示其全过程,片中理应具备清晰的 。时间线身体变化对比图,让“毁灭”这个词变得具体可见。

进行观影之后,务必要开展即时讨论。老师能够提出问题:“在那部片子里,那个原本成绩相当不错的哥哥,是在哪一个关键节点迈错第一步的?”以此引导孩子去辨别高危场景,像是“朋友进行怂恿”、“处于心情低落的时候”、“宣称能够起到提神作用”等时刻,进而建立起在关键时刻的警惕之心。

将誓言化为日常行动

集体宣誓所具备的仪式感有着相当重要的意义,然而绝对不可以在仪式完成过后就宣告终结,当进行宣誓的时候,务必要保证每一个孩子都 。大声喊出誓言去体会那语言所具备的庄重有力之感,能够拍下照片或者短视频,用来当作班级墙报的素材,以此作为长久的提醒 。

再返回学校之后,应当趁着那热乎劲儿还没消散抓紧行动,进而展开“我的防毒承诺书”那样的活动哟 。要让娃们用手中的笔去写下自身那具体的行动计划,就好比“我承诺不会前往那些对未成年人而言不合适的场所”,还有“我承诺一旦碰到可疑状况立马就告知父母或者老师”。把张贴在墙上的集体誓言,细致地转化成每一个人都能够去执行、能够去检查的日常行为准则。

把知识带回家影响全家

抵御毒品侵害的成效,得依靠家庭加以稳固。于活动结束之后,能够构思一份“家庭作业”,使孩子充当“禁毒小讲师”,朝着父母讲述今天所学到的 。三种新型毒品伪装针对两个拒毒的技巧,进行相关操作,并且去邀请家长,让家长在作业单上签字,以此来确认,最终达成家校联动的效果。

学校能够构建简易的反馈机制,举例而言,在一周的时限过后,借助班级群去发放匿名问卷,以此了解孩子有没有跟家长探讨过禁毒话题,以及探讨所达到的深度程度,如此一来,既能够对活动的延伸成效予以评估,又能够推动更多家庭予以重视,把教育基地的半天参观活动,拓展成长期的家庭教育课题 。

从参观者到宣传者

教育所追求的最高目标,乃是促使学生成为知识的传递者。能够激励学生把这次参观当作素材,去进行创作 。手抄报、短视频或演讲稿在班级里面进行展示评比,紧接着在年级范围之内开展展示评比,甚至进一步在全校范畴之中举行展示评比,把被动接受这种状态转变为主动输出,如此一来,知识将会被掌握得更加牢固。

更往深入推进,能够挑选培养一批“红领巾禁毒讲解员”,使他们在学校举办的主题班会上给低年级小朋友进行讲解,此一过程会极大程度地提升学生所具有的责任感以及成就感,致使他们从身为教育的对象,转变成同伴教育的火种,切实将禁毒信念予以内化。

要知道一种成功的禁毒教育,可不是简简单单拍个照、宣个誓就可以完结的。它必然需要各个环节紧密相连:借助历史构建认知体系,运用模型来展现事实真相,依靠案例去引发情感共鸣,凭借誓言来增强内心决心,通过布置家庭作业来巩固已有成果,最终激励学生成为反毒宣传的积极主动力量。新晃芙蓉学校所开展的活动给出了一个非常完备的模板,重点在于每一个步骤都要做得坚实、做得深入,切实把“珍爱生命,远离毒品”这八个字,深深地铭刻在孩子的内心以及行为之中。

经过参观再学习之后,你认为是不是还存在着别的比较好的办法,能够促使禁毒意识于孩子的心里扎下根部更加深厚、且存续时间更长一点呢?快快欢迎在评论区域分享出你们的想法,同时也千万不要忘记去进行点赞以及转发这一系列的操作,使得其他更多的老师以及家长能够看到这些具备实用价值的方法!

 



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