想着把班级文化评比搞得出色一点，然而不清楚该从哪里开始着手，瞅见别的班级充满创意，自己的班级老是那老三样，这大概是好多老师以及班干部共同存在的困扰，实际上，塑造出精彩的班级文化并非困难之事，关键在于要把控住系统的办法以及具备可操作性的细节 。
明确一个核心理念
别刚一开始就赶忙去买装饰物品、张贴标语。首先要认真思索明白，你们班级打算借助环境呈现传达出什么？是那种专注于学习的氛围，还是团结且活泼的风气？比如说，有的班级是以“竹”作为主题，着重突出坚韧成长的特点；有的班级则是以“阅读”作为核心，致力于打造充满书香的角落了。这个核心的理念乃是全部布置的起始点，能够让那些零散的装饰变得具备灵魂。
让学生成为真正主角
班级文化并非只是老师独自的事情，绝不能完全转包给家委会，从策划开始，接着是设计，再到制作以及讲解，要尽可能使每个学生都投身其中，可以组建文化小组，让擅长绘画的同学负责墙报，让细心的同学管理图书角，学生在亲手营造环境的进程里，所得到的成就感与归属感，远比一个漂亮的评比分数更为重要。
规划好每一处空间
存有可利用空间，其为教室的墙面、存有可利用空间，其为教室的角落、存有可利用空间，其为教室的门窗、存有可利用空间，其为教室的黑板报，存有可利用空间，其甚至为教室的卫生角。规划之时需做到不杂乱，要讲究分区与协调。比如说，前墙适宜用于展示班级公约以及荣誉，侧墙能够设置主题文化板块，后墙则能够开辟“心愿墙”或者作品展示区。图书角要方便人们进行取放，并且要制定简单的借阅规则。
深挖特色避免雷同
摆脱千篇一律的卡通贴纸以及通用标语，依据你们班本身实际情况寻觅特色，要是班上同学兴趣广泛，那就搞“才艺展示角”，要是近期存在体育比赛，便布置一个“能量加油站”，哪怕仅仅只是简单的“作业模范区”或者“问题墙”（张贴便利贴进行提问互助），只要是源于真实班级生活，那便是好创意。
注重实用与教育结合
任何布置都不能单单只瞧“颜值”，更得思索它究竟能不能被运用起来，有没有具备教育意义。“图书角”绝不能仅仅只是个闲置的物品，要激励学生切实去开展阅读；“植物角”能够安排值日生进行养护，从而学习责任方面事宜；“班级事务公示栏”以便让学生知晓班级动态情况。要达到每一处精心设计都能够“发声”，于潜移默化之中去影响学生 。
准备好现场的展示
评比当日，环境乃静态之状，讲解则成动态之加分要素。事先培训数位“讲解员”，使其熟知各板块之意向及背后之故事。讲解之际无需死记硬背，仿若向友人介绍自家那般，随心自信地宣讲班级之亮点。如此便能充分彰显班级之凝聚力与学生之风貌。
总的来讲，一次成功的班级文化建设，如同用心操持一个共有的居舍，于起始形成自一项明晰的观念，在达成依靠全体学生的一同参与，展现于每一处用心规划构建的空间当中与之内，重点在于塑造出自身独特的风格特点特性，使得环境不但具备美观的视觉感受，更能够切实发挥其实际效用功能作用，切切实实地服务惠及于学生的成长进步发展，评比仅仅只是达成目标获取成效的一种方式方法手段途径媒介，凝聚汇聚人心心力，推动催促促进成长进步才是最终的目标目的意图宗旨之意。
你们班级于布置环境之际，所遭遇的最为巨大的困难究竟是什么，是空间存在局限、经费欠缺不足，抑或是同学们的参与程度不高，欢迎在评论区域分享你的经历以及绝妙招数，要是觉得这些方法具备帮助作用，可别忘了给予点赞并且分享给更多有着需求的朋友！
