很多有复读一年提分上百这种情况的例子，然而关键之处在于寻找到正确的引路人。有一所好的复读学校。其核心并非多么严格的管理，而是能不能给予你一套确实有用的方法以及持续的支持。
读懂学生是精准教学的第一步
学生进入学校之后，不能够马上开启新的课程。老师会花费一周的时间，借助入学测试以及面对面的谈话，弄清楚每一个人的“基础情况”。比如说有一个数学考试成绩为60分的学生，他有可能并非是所有的章节都表现欠佳，而是函数这一部分内容根本就没有学明白。老师会创建个人档案，将这些具体的薄弱点记录下来。
这一回进行的摸底可不是装样子走一圈就了事。在去年的时候，有一位处于中等水平的同学，其英语成绩是那样，然而老师察觉到他在听力这一部分失掉分数呈现出极为明显的规律。经过有针对性的剖析之后发现，原来是因为他对于连读以及弱读的规则不熟悉。紧接着，往后的一个月内，在早读的那段时间里，老师特意带着他去做精准的听力训练，直到经过两个月之后，他在听力部分便基本上不会再丢失分数了。
靶向教学：把时间花在刀刃上
在寻得薄弱环节之后，便要开展“定点清除”行动。学校所采取的方法是，每周安排两次“专题突破课”。举例来说，倘若本周聚焦于物理学科，集中攻克电磁感应图像问题，那么在这一周，所有与之相关的练习、小测，都会围绕此点而展开。
别搞那种题海战术，他们是精心挑选例题的，针对同一知识点，就像历史里原因类的大题，老师会找出近五年高考的三道真题，还会找出两道高质量模拟题，带着学生一块儿去分析标准答案是怎么构成的，学生要做的并非背答案，而是要学会去组织语言，还要学会排列要点的逻辑 。
课堂不讲“死知识”
最害怕复读课堂出现沉闷的状况，这里的老师会将知识点进行“场景化”处理，比如说在讲解地理的洋流这一内容时，老师会关联当时新闻里货轮搁浅的事件，进而分析洋流对于航行产生的影响，如此一来，抽象的知识便转化成了能够被感知的事物。
那些人激励着学生在任何时候都能够提出问题以及展开辩论，有一回在语文课堂之上针对一篇小说的主题予以讨论，好几个同学存在不一样的理解，老师并未直接给出标准答案，而是让双方各自阐释理由，最终引领大家从文本的细节当中找寻相关依据，这个过程所锻炼的是独立思考的能力。
课后辅导“一人一策”
课堂所拥有的时间是存在限制的，而课后才是致使差距被拉开的关键之处。每日的晚自习时段，各个学科的老师都会于办公室进行值班，学生能够拿着题目或者试卷前去询问。这并非是单纯地讲解题目，老师一般会反过来提问：“你在哪个步骤上遇到了阻碍？”“你当时的思考方式是怎样的？”。
老师会为基础尤其薄弱的学生，去制定“微计划”，像化学欠佳的同学，老师或许会要求其每日弄明白一个化学方程式，还要借助自身话语阐释反应原理，历经两周时间，他便能够自主梳理出物质转化的主线 。
心理支持不是空话
面临复读的学生承受着极大压力，学校设有专门的心理老师，然而更为有效的却是来自班主任的日常观察，班主任会留意学生的精神状态以及作业方面的变化，要是察觉到有某个学生连续好多天情绪都处于低落状态，便会在私下找其聊聊天，有时候仅仅是一同在操场走上几圈 。
学校每个月都会开展一回集体活动，像是拔河竞赛或者观看一场励志影片。这并非是在浪费时间，而是属于必要的调节举措。在经历紧张的学习历程之后，这些活动能够促使学生将压力释放出来，再度获取能量，在第二天以更为良好的状态投身于学习之中。
用数据跟踪进步
学习管理系统被学校所运用，每当考试结束之后，该系统便会生成个人报告，这份报告并非仅仅呈现总分与排名，同时还会展示各知识点的掌握状况，学生能够清楚地看见，相较于上一次，自己在“立体几何证明”或者“完形填空”这些方面究竟有没有取得进步。
老师依据这些数据对教学重点予以调整，若数据表明班里多数人在“文言文断句”这件事上丢分较多，那么下周的语文课便会专门针对这个点进行强化处理，这种凭借数据开展的教学，使得每一次努力的方向都清晰明确，学生能够瞧见自身的进步轨迹，同时信心更是十足。
归根结底，复读要成功得依靠恰当的方法以及不间断的努力，然而一位可为你指引方向的老师常常能使得这条路明晰不少你思考一下自个儿处于复读时期，最期望老师在哪一方面予以你助力；是更为精确的知识点解析，还是更具备持续性的心态支撑呢让我们在评论区域分享你的见解，要是认为这些方法有作用，也请点赞给予支持 。
