经常在旁见到的一些科学现象，常常隐匿着那些对于孩子们而言极易踏入的知识宝藏。一场具有生动性的校园科普活动，能够于150多名三年级学生的心里，将好奇的火花引燃。
科普讲座从生活入手
优秀的科普并非是进行概念灌输，而是起始于孩童每日所接触之物。举例而言，可以向他们提出“煮熟的虾为何会变红”，又或者提出“饼干与面包变质存在何种区别”。诸如此类具体的问题能够即刻吸引住注意力，引领他们对身边周边的世界予以观察以及思索 。
当孩子们着手开始举起手争相抢答时，课堂的氛围随之就活跃起来了。这般互动并不是旨在考倒他们，而是促使他们于猜测以及验证当中寻找到乐趣。关键之处在于提问之后要给出清晰且易懂的解释，将复杂的原理运用生活语言讲述得明明白白。
实验设计追求直观震撼
“王牌”般的科普活动是科学实验 ，类似“干冰造雾”的实验 ，还有“清水变牛奶”的实验 ，其视觉效果强烈 ，能够瞬间将全场点燃 。选择实验时首要的标准是安全 ，现象要明显 ，而且在一两分钟内能够看到结果 。
进行“蓝海沉浮”或者“空杯吸水”这样的实验的时候，较为理想的情况是让学生亲自去尝试一番。哪怕仅仅是触碰一下干冰所产生的白雾，那种带着凉意的触感也要比单纯地观看留下的印象更为深刻。通过动手参与能够使抽象的原理变得具体且可以感知。
互动环节鼓励全员参与
一场活动，面对的孩子有150多个，必须设计出能让大多数人参与进去的环节。除了举手问答这种方式之外，还可以通过快速传递话筒，让更多人有发声的机会，或者采用简单的集体动作，比如一起去猜测实验结果，以此来维持全场的注意力。
对于那些性格内向且不敢举手的孩子，其可借助小组讨论、与邻座交流答案这样的方式，从而能让他们也参与到其中来。科普活动所设定的目标是对每一个孩子都予以覆盖，并非仅仅关注最为活跃的少数那部分孩子。
语言表达要通俗有趣
用以面向小学生的科学讲解，一定要抛开显得晦涩的术语方面东西，像是把“氧化反应”说为“食物同一空气中的‘小东西’进行打架从而变了身”，把“光的折射”说为“光线于水跟空气的‘交接那个地方’拐了一次弯”，如此这般孩子会更加容易理解 。
采用感叹句以及设问句能有效带动节奏，像“哇，这奇妙的变化要展现了！”、“想想随后会出现啥？”这样的。讲解者的语速得较为合适，抵达至关重要的步骤前稍微停顿一下，制造期许之感，这能成吗？能成！
善用道具和视觉辅助
一片平常的镜子，可作“小鱼入水”的演示；几只烧杯与常见化学试剂，便能展“色彩魔法”之演。道具无需价高，然而颜色对比得鲜明，操作流程要清晰可辨，保证后排学生也能瞧明白。
倘若条件许可，能够搭配播放处于慢动作或者显微镜头之下的科学现象短视频。视觉辅助可阐释那些凭借肉眼难以实行观察的瞬间进程，致使知识的传递显得更为立体、更为全面。
活动结尾重在激励延续
活动收尾并非知识终结，而是探索起始，像激励孩子们，使其“未来都能成为科学家”这种做法，是于他们心里播下一颗面向未来的种子，更关键的是提供延续兴趣的路径，诸如推荐一本饶有趣味的科普杂志或者一个家庭小实验 。
在家中时，能够提议他们，去试着运用今日才学到的原理，来对一种全新的现象予以解释，又或者是与父母一块儿重新做一个相对迷你的实验。将课堂之上所具备的那种兴奋感，顺利延伸到家庭这个环境里，如此一来，科学的种子才会更有机会生根发芽。
扼要来讲，一回成功的校园科普，其关键之于把高深玄奥的科学“转译”成孩童所熟知的生活用语以及视觉上令人震撼的奇妙景象。经由用心谋划的生活方面的提问、极具震撼力且直观的实验、全面覆盖全员的互动，还有通俗易懂且饶有趣味的讲解，才能够切实有效地激发出好奇心，使得科学的种子在欢声笑语当中不露声色地萌发生长。
本次活动使我们得以瞧见，去点燃一个小孩的科学梦想，有时唯独只需一个饶有趣味的问题或者一个奇妙无比的实验。你觉得，于家庭日常生活当中，家长最为容易进行操作、并且又能够激发孩子科学兴趣的小实验或者小观察都有啥呢？欢迎在评论区把你的经验以及想法分享出来，要是感觉这些方法具备效用，也恳请点赞予以支持一下！
