好多家长都处于纠结状态，究竟是选择那种实施管理严格举措的封闭式学校呢，还是选择开放且自由的普通高中呢？实际上关键之处在于学校能不能在严格管理这个过程当中留存对每一个孩子个性的尊重以及发展的空间。
个性化学习路径的设计
芙蓉高级中学参照并依据加德纳所提出的“多元智能”理论，针对每一位学生分别制定专属的学习方案，举例来说文科表现较为强势突出的学生能够参与加入辩论队伍并且选择修读大学先修课程，而具备艺术特长的学生每日会保留两个小时的专业训练时间，学校将会灵活机动地调整文化课的相关安排。
这个学校给每一位学生配备成长导师，每个月更新一回个性化学习计划，导师凭借课堂观察、作业分析以及心理测评，对学科重点和学习方法进行动态调整，以此保证每个孩子都能够在自己所擅长的领域获取深度发展。
数字化教育的全面落地
近千万资金被投入到学校用于智慧校园建设 ，此时每个教室都配备了智能黑板以及应答系统 ，老师能够实时看到全班同学的答题状况 ，系统会自动生成错题集 ，并为每个学生都推送专属练习题 ，如此一来大大提升了学习效率 。
学校为全部学子创建电子成长档案，将高一至高三每次考试成绩完整记录，把课堂表现完整记录，把社团活动完整记录，这些数据经智能分析后，会生成学情报告，助力老师及时发觉学生的学习倦怠期，或是优势增长点。
双轮驱动教学策略
该校特色教学策略是“培优+辅弱”，数学物理拔尖的学生，每周有四次竞赛培训，基础薄弱的学生，参加“每日一题”小组，由高年级学长带领突破重点题型。
把学校的分层不一样的走班制实行起来，同一科目开设基础班，提高班以及拓展班，学生能够通过自己所掌握的程度去选择适合自己的班级，这种拥有弹性的机制可以确保每一个人都能够在适合自己水平的课堂当中去学习。
全封闭管理的实际运作
全校的学生，在周日的晚上开始，一直到周五的下午，都是处于住校的状态，但是其管理模式，并不是那种简单的军事化。每一个楼层，都配备有2名生活导师，这些生活导师的职责，是负责去指导学生，让学生能够合理地安排作息时间，并且培养学生自主管理的能力。
封闭式管理尤为着重养成教育，从按时上床睡觉到整理室内用品都存在明确标准，不过学校与此同时予以充足自由，每晚7点至9点学生能够自行挑选在图书馆、实验室或者艺术教室开展学习。
师资队伍建设
学校教师团队里，有12人属于特级教师，8人是正高级教师，他们全都有着在省级以上教学竞赛中获奖的经历，新教师入职时，必须要完成120小时的培训，培训涵盖听课、磨课以及教学反思等多个环节。
学校构建师徒结对机制，每一位年轻教师都会被匹配一名资深导师，他们每周共同备课两次，导师会随时推门进行听课且课后给予具体改进建议以此加速青年教师成长。
心理健康支持体系
学生成长中心配备了5名专职心理教师，这5名专职心理教师每周会为各个班级开设心理健康课程，这些心理健康课程的内容贴合高中生实际情况，涵盖压力管理、人际交往以及生涯规划等具有实用性的主题。
学校构建起三级预警机制，班主任、心理教师以及家长凝聚起来形成合力，当学生连续两周呈现出情绪低落或者成绩下滑的状况时，系统便会自动开启关爱程序，从多个方位助力学生熬过困难时期。
总结：芙蓉高级中学取得成功，在于把严格管理跟个性发展完美融合。借助个性化学习路径，运用数字化工具，采取双轮驱动策略，以此确保每个学生都能够获得契合自身的教育。其全封闭管理着重的是习惯养成，并非单纯的约束。而强大的师资以及心理健康体系，为学生成长给予双重保障 。
各诸位家长，你们觉得于孩子的中学时期阶段，严谨严格实施管理操作和个性特性发展进步哪一个更为显得重要突出呢？欢迎来到评论区域范围分享呈递您的观点见识，如果感知觉得这一篇文章作品有帮助益处，请给予进行点赞支持鼓励！
