许多学生忧虑刚进入高中一年级时化学知识掌握不牢固，导致难以学好高二课程。不过这种顾虑并非完全成立，只要找到合适的学习途径就有可能实现进步。
1. 心态决定状态
高一年级化学掌握不牢，升入高二时学习必定感到吃力。不过，保持良好心态十分关键，倘若常常觉得自己能力不足，那么在求学过程中就会显得犹豫不决。好比小明这个学生，他在高一时化学成绩不理想，刚开始感到失落，但随后转变了想法，努力克服困难，最终学业水平有了明显进步。
以进入心仪的学府为追求，设想将来在高等学府中的日子，这种对未来的向往能够变成努力学习的力量。譬如小李，心中期盼着能去心仪的学校，攻读化学专业就很有热情，在高二年级的学习里持续提升。
2. 牢记元素周期表
元素周期表它的特点非常重要，可以让我们明白化学变化的来龙去脉。物质属性的改变、反应模式等都与周期表紧密相连。比如了解金属性和非金属性如何转变，就能判断反应的难易。
每天记诵五个化学方程式并加以练习，持续一段时间后，对化学方程式的熟悉程度会显著提升。小张同学就采用了这种方法，经过几个月的实践，化学方程式书写变得迅速且准确，学习成绩也随之明显进步。
3. 巧用题目记忆
依靠题目引发记忆，记录反应和现象等内容，整理在小本子上，利用空闲时间进行回顾，成效显著。课间、等车期间拿出来阅读，加强重复记忆。例如小赵，将题目中的特殊反应和现象记录下来，经常翻看，对知识的理解更加深入。
把老师常提到的考点记下来，温习时多加留意。许多学生因为没留意关键点，在测验中损失了不少分数。小王却看重关键点的记录和温习，做题表现和分数都进步了。
4. 掌握化学方程式
化学方程式提升化学分数的重要环节在于此，它好比一把钥匙，可以开启答题的门径，许多题目都涉及方程式，精通它才能正确作答。
应当加强习题的练习，让化学方程式变得熟悉，碰到题目能够快速且正确地列出，例如小孙，经由大量的练习，面对题目就能立刻想到对应的方程式，解题既迅速又出色。
5. 积极参与课堂
踊跃参与讨论有助于提升自信程度，也能激发求知热情和努力意愿。在课堂发言并且正确时，会感到满足，进而更加主动地投入学习。不少学业优秀的学生都习惯于主动提问或回应。
课堂上学到的东西很有价值，很多时候，埋头做大量练习，不如专心听讲、吃透知识。小刘以前不加思考地做题，分数一直平平，后来用心听老师讲课，分数变得很可观。
6. 重视化学实验
很多化学成绩好的同学，实验操作本事同样突出。实验能够让我们形象地把握化学学问，增强对变化的体会。比如进行金属和酸接触的尝试，可以观察到冒出气泡，体会到作用力的大小。
实验过程中要仔细观察所见所闻，深入探究其背后的道理。实验结束后要归纳得失，对知识的掌握会更加牢固。比如小陈，每次都一丝不苟地完成实验，化学这门功课的成绩始终名列前茅。
高中化学成绩不理想不必担忧，到了高二有很多途径可以改善。心态要端正，基本概念要扎实，练习题要勤做，课堂互动要积极，实验环节要重视，这样化学学习一定会有进步。你用哪种方式效果最好呢？如果觉得这些内容有帮助，欢迎点赞转发。
