在身边，常常有人持有这样的观点，即认为廉洁建设乃是机关部队的事务，与学校之间关联甚微，这种认知是不正确的。特别是在承担教书育人职责的场所，清正廉洁的风气对下一代有着直接的影响作用。利福塔镇芙蓉学校所进行的实践充分证实，扎扎实实地去推进廉洁文化建设，能够使得整个校园的风气焕然一新。
具体明确的承诺是起点
仅仅只是徒然呼喊口号是毫无用途的，务必要具备具体确切的行动。学校要求每一位教师在《教师廉洁从教承诺书》之上签下自己的名字，其涵盖的内容是极为切实具体的，诸如。坚决不搞有偿补课、不违规收费这可不是走过场，一旦签了名那就等同于公开立下了军令状，所有的老师耶，还有学生以及家长均可进行监督。这件事情在每学期开始的时候所召开的师德师风专题会议上必定得重点给予强调以及再次温习，要使得承诺切实地铭刻在心里。
有了承诺之后，还需要施加日常监督，学校设立了以校领导、教师代表及家长委员会成员构架而成的督查小组这个部门组织形态结果之物，每学期最少得至少举行运作进行两次师德师风专项专门特别专研检查工作情形场面情况事项现象，比如说，借助凭借依靠利用选取随机电话询问访查咨询访谈学生家长、设立设置创立匿名意见箱等方法方式形式手段，核查排查检查是否存在存有违背违反承诺所作所为行为行径，这样种机制使得让廉洁从教廉洁地从事教化教导的要求需求条目规定落到了实践实用日常生活平常日子中的每个时刻，而不再是成为成为化作流于空洞的谈论论调言论话语。
活动载体让理念活起来
廉洁教育并非仅仅局限于开会以及讲课，还需运用众人喜闻乐见的形式。学校举办了“清廉校园”杯教职工篮球赛。各位老师于球场上展开拼抢、进行合作，所展现出来的是公平竞争以及团队精神，而这恰恰就是廉洁文化所倡导的规则意识与集体观念。这场比赛吸引了众多师生前来观看，大家在轻松的氛围之中感受到了清风正气。
艺术活动作为一种好载体，绝非仅体育而已，“翰墨传清风”硬笔书写活动便是明证，师生共同持笔，书写廉洁相关警句格言，于该过程里，大家需静心斟酌每一笔划，且于心中再三体悟字句之意蕴，书写完成的作品于教室、走廊予以展示，遂成为校园中流动着的廉洁课堂 。
环境营造做到润物无声
学校于宣传栏之地，悉心去布置以廉洁主题的内容，于楼道墙壁之处，用心来安排那廉洁主题的事项，甚至在楼梯转角那里，竭尽心力弄好了廉洁主题的相关。这诸多工作有着这般情况，像是以极为形象鲜活的漫画方式去解读学生身旁存在着的“公平”问题。又有着以历史当中所发生的故事来讲清官所做出的事迹。还张贴了学生凭借自身创作而产生的关于诚信以及节俭方面有关的手抄报。 。随处可见，随时可读，就像无声的老师。
关注环境建设之时，还得着重考量互动性这一方面。存在这样的情况，有的班级设置了名为“清风图书角”的区域，于此处放置那些讲述诚实以及廉洁内容的绘本还有故事书。另外，有的楼道墙报特意留出了空白的区域，其目的在于激励学生把自身的感悟或者所发现的好人好事张贴上去。正是这样一种参与感，使得学生从原本处于被动状态的观看者，转变成为廉洁文化的主动进行传播的人员以及建设者。
抓住关键少数树立标杆
校建清廉有要求，校长以及党员干部得走在前面起到带头作用。校长公开做出廉洁治校的承诺，学校出现的重要事项，像经费使用这方面，评优评先的相关事宜，还有职称评定这些情况，统统都得经由校务会来集体进行探讨研究，然后要公示最终结果。在利福塔镇芙蓉学校，老师们都清楚，找领导去“打招呼”，通过“走关系”这种办法是没办法行得通的，一切办事都得依照制度以及程序才行。
学生的直接榜样是教师，学校会定期评选“清正教风”示范岗，表彰于在教学方面认真负责、于品行方面廉洁自律的老师，他们的照片以及事迹被张贴出来，成为身旁人人可得而见的学习典型，这种正向激励，较单纯讲道理而言更具说服力，也致使老师们觉得坚守廉洁是荣耀之事。
将廉洁种子植入学生心田
对学生来讲，廉洁教育得贴近其认知，小学低年级能讲“不是自己的东西不可拿”“借了东西需归还”这般简单的道理，高年级与初中可结合历史课、思想品德课，去探讨公平、正义的深层意思，学校还开展模拟法庭、诚信考场等活动，使学生在情景里体验并思考 。
日常行为引导更为关键，举例来说，班级班干部实施竞选都得公开公正，于学生当中开展评选助人为乐之星以及诚实守信之星的活动，激励学生针对校园里目睹的那些不公平现象给出提议，借助这些具体的小事情，促使学生在实践里去领会 。廉洁和诚信是做人做事的基本准则，而不仅仅是一个遥远的概念。
建立长效机制保障成效
廉洁文化建设不可以搞那一阵风，一定要形成常态，学校把它收纳进年度工作计划还有各部门的考核指标，每一个学期，德育处、教务处皆要呈上关于廉洁教育活动开展状况的专题总结，如此便从制度方面确保了这项工作持续有人员去抓、有人员进行管理。
学校注重和家庭、有着直接沟通并取得联系，学校注重和社会、有着紧密关联并实现联动，通过家长会、学校开放给大家日、致家长的一封信等方式，向家长宣传学校内在的清廉理念，争取他们的理解和支持，共同进行监督，有时也邀请社区干部、法律工作者来校举办讲座，意图构建学校，家庭，社会三位一体的有着清廉性质的教育网络，能让廉洁文化的根基扎得更深更牢固，变得更稳更坚实 。
总结：建造廉洁学校，绝非仅仅张贴几条标语、召开几次会议这般轻易，它需始于一份具体的承诺，借由开展丰富多样活动承载意义，于环境中悄然渗透，抓住领导、老师等关键榜样之人，进而转化为学生能够理解、能够践行的细微之事，最终以制度予以稳固，凝聚成一股合力。利福塔镇芙蓉学校的举措，给出了一幅清晰、具备可操作性的指引图。风气清正了，老师方可安心从事教学工作，学生方能健康顺遂成长，学校的高质量发展便拥有了最为坚实的基础。
各位老师，各位家长，在您的认知范畴里，除去上面所提及的那些之外，于学校这个环境当中，还有哪些具体的微小之事，能够以一种悄然无声、不知不觉的方式去培育孩子的廉洁意识以及规则观念呢？欢迎在评论区域分享您内心的看法以及过往的经验，要是您觉得这篇文章能够给您带来启发，那么也请点赞给予支持，并且转发给更多对教育予以关注的朋友。
