开学之前的那几日，老师们最为惧怕的便是形式化的培训，这种培训既耽搁休息，又没有什么实效性的收获。然而，安化县第一芙蓉学校的此次寒假学习，却稳稳当当、实实在在地给老师们充实了知识，其方法具体入微，所蕴含的干货极为丰富，是值得我们去借鉴学习的。
精心策划 明确主题
这次培训的时间定在2025年2月10日，一直持续到11日举行，其时间挑选得恰到好处，成功避开了春节假期，使得教师们的心思收了回来。学校并没有采用“大杂烩”形式，而是紧紧围绕“新学期工作”这一核心目标。所有的安排，从专题报告开始，再到分组研讨，都是围绕着“统一思想、明确方向”来展开，以此能让教师们一开始就清楚知道这次学习所要解决的问题是什么。
仅存有目标是不足够的，还必须得拥有干货才行。学校各个处室承担负责人职责的人员，像负责教学管理方面的、负责德育工作方面的、负责安全事务方面的，均需要登上台去“提交答卷”。他们并非是在进行空洞理论的讲述，而是依据自身所在部门实际开展的工作来作出详尽的汇报。就好比教务处会针对上学期的成绩数据展开具体的剖析，指明哪一个年级的数学平均分数存在有待提升的情况；德育处会将处理学生之间矛盾的真实实例予以分享阐述。开展如此这般的汇报，具备贴近实际的特点，大家能够听得进去。
内容务实 直击痛点
培训内容切忌假大空。这次学习重点抓了两块：师德师风和业务能力上级所发的，有关师德建设的文件，并非仅仅是简单地念一念就可以了事的，而是要组织众人结合身旁所发生的事例展开讨论，诸如怎样能够公平地对待每一位学生，收受家长数额较小的礼品是否算作逾越界限，经由具体场景的辨别分析，规矩才能够真正地深入内心。
另一个亮点是心理健康专题喻思堂专家老师所举办的讲座名为《懂是幸福的前提》，其题目极具吸引力。他并未过多阐述那些深奥的理论，而是将关注点集中于“师生关系”以及“家校沟通”这两件令老师们每日都倍感头疼的事情上。他教授了一种简便的方法，即在与学生或者家长进行沟通之时，不要急于去讲道理或者进行指责，而是尝试以“我理解你现在很着急”这样的表述作为开头，如此一来，效果将会产生极大的差异。这便是实用的“共情”技巧 。
形式多样 促进互动
良好的培训可不是仅仅领导在台上讲，老师在台下听这般就行的。此次运用的是“报告 + 分享 + 研讨”这样的组合方式。专题报告传递着政策与方向，像东坪镇中心学校负责人谌朝晖所讲的内容，在肯定相关成绩之际，也严肃谈及了师德方面的要求，使得大家既拥有动力又存在压力。
让优秀一线教师的经验分享环节走上台，可能是一位班主任分享如何转化后进生，也可能是一位科任老师介绍她提高课堂趣味性的小游戏，这些来自同事的“土办法”，往往比专家理论更受欢迎，也更容易被模仿，学习研讨分小组进行，针对具体问题，比如“如何提高六年级语文阅读教学质量”，在大家吵吵闹闹中就能碰撞出好点子。
领导引领 凝聚共识
对新学期而言，校长所做的开学工作报告占据着关键地位，蒋军校长的报告题目为《加强团队建设，提升队伍凝聚力》，此题目已然确定了这样的基调，即在新学期里，我们作为一个团队，需要共同展开战斗，他进行报告并非只是单纯地喊口号，而是首先会全面总结2025年的工作亮点，像是某项体育比赛荣获了县里第一名 ，某个教研组的课题斩获了市级奖项，通过这些事实为大家加油鼓劲 。
他从教学质量、队伍建设有关五个方面给出具体要求，这些要求并非含混不清，像在“教学质量”层面，或许分明明确各学科本学期期末考试的及格率目标需提升几个百分点，于“队伍建设”方面，也许宣告本学期拟进行三次跨年级的教学观摩活动，目标明晰，大家才清楚劲儿该往何处使 。
学以致用 转化行动
完成培训并非终点之际，重点在于新学期该如何开展行动。学校对每位教师提出要求，班主任、教研组长这类教师群体则更需如此，依据培训内容来制定针对个人的学期提升计划。此计划无需冗长繁杂的表述，只需列举两条或三条最为切实可行的内容，像“在本学期，我打算尝试运用‘共情沟通法’，与十位存在情绪问题的学生展开深度交心谈话”，又或者“我计划于班级内推行‘每日计算小达人’打卡活动，以此提升计算速度” 。
各处室同样得把培训期间所产生的讨论成果，转变为能够执行的工作方案，举例来说安全办，依据培训里提及的校园安全隐患排查方面的要点，马上予以制定新学期的月度检查清单以及时间表，德育处或许会把专家讲述的家校沟通所用到的技巧，整理成一份名为《教师与家长沟通简易指南》的文件，发放给所有老师以供参考 。
持续跟进 确保实效
不少培训效果大打折扣，缘由在于“一训了之”。历经此次学习践行后，学校构建起了跟进机制。副校长以及教导主任会不定时地推门听课，着重去观察各位老师们是不是把培训期间学到的方法，像课堂互动技巧之类的，运用到了现实教学当中。并非去无故挑刺，而是为了能够发觉良好的实践范例并及时予以推广。
与此同时，该校拟定于期中考试结束之后，另行筹备一场规模较小的复盘交流会议。促使诸位教师阐述一下，于开学初始阶段所开展培训的那些方式方法，评判哪些运用起来较为便利，哪些遭遇了阻碍。众人彼此提出建议，将成功的经验予以稳固留存，针对所碰到的问题展开集体研讨并攻克化解，进而使培训所产生的成效切实延续贯穿一整个学期。
简而言之，一回成功的教师培训，关键之处在于“实”：主题务须切实，内容务必坚实，形式必须切实存在，后续务必切实执行。安化县第一芙蓉学校的此次寒假时候的研习，从精确谋划一路到持续追踪，各个环节紧密相连，给我们呈上了怎样防止培训仅仅停留在表面形式、切实赋予教师能力的具体实践蓝本。
各位授课师长，于您所参与的各类培训当中、使您印象最为深刻、返回之后马上能够加以运用的某一具体方式或者技巧究竟是什么呢？欢迎在评论区域分享您的珍贵经验，要是觉得本文对您具有启发作用，还请动一动手指点赞予以支持哦！
