一个孩子适配的高中的挑选，是许多家庭最为重要的事。面对各种各样的宣传，家长时常陷入迷茫：那些听起来相当不错的“特色教育”，究竟能够给孩子带来多少切实的便利？
了解特色课程的真实构成
别仅仅盯着课程名称瞧，务必深入去询问具体的内容。比如说，学校开设了“传媒课程”，你得问明白每周是几课时，是理论方面的讲解还是实践的操作，有没有专业的演播室或者采访设备。有一所高中曾经列出了十几种“特色课”，然而深入交流之后发现，超过半数是每学期仅仅只上两次的讲座，这样没办法形成系统的培养。
能够去要求查看一份完整的特色课程表，留意课时所占的比例。实际上真正投入的学校，特色课程会被固定安排进入每周的课表之中，其总课时能够占到全部课时的百分之十五至百分之二十。比如说的话，有一所学校的“日语特色班”，每周会有六节标准的日语课程，并且使用与大学相衔接的教材，如此这般的规划才具备可信度。
考察课程与升学的实际关联
很多特色课程宣传所宣称的“拓宽升学路径”，这是需要去进行验证的。要是学校表明存在艺术特长培养情况，那就询问过去三年之中究竟有多少学生借助艺术类统考或者校考从而进入到本科院校，最好是能够看得到具体的名单以及录取专业。单纯只是说“有学生获奖”然而却没有后续升学成果显现，其价值是有限的。
小语种、体育等方向同样情况，去询问学校有无稳定合作高校或者推荐渠道，像有一所足球特色高中，和省内几所大学体育学院建了生源基地关系，每年有固定推荐名额，这种实质性意义关联远比那样空灵的所谓“特色”具备有更多说服力之事便是。
评估师资与资源的匹配度
特别特色的课程是要靠具备专业素养的老师去给予支撑的，去问询那些教授特殊课程的教师所拥有的资质情况，像是搞艺术类教学的老师是不是从专业院校毕业并且有着相关行业经验，从事体育教练工作的人有没有职业方面的背景或者持有教练员证书。有一位拥有十年在电视台从事工作经验的老师去教授传媒课程，跟有一位身为语文老师却兼职去教新闻写作，二者所呈现出来的效果有着极大的差异，是截然不同的。
与此同时，要实地去查看一下相关的设施状态。要是声称设置有机器人课程，那就得去瞧瞧实验室当中具备多少套能够实际操作的设备台数；倘若强调注重音乐培养发展，那就径直前往琴房查看一下钢琴的具体数量以及其维护的情况了。资源的充足与否跟专业程度，直接就能够去决定课程呈现出来的情形究竟是“体验一下”这种浅尝辄止的模式，还是“深度培养”这种深入系统的模式了。
分析学生成果的普遍性
当学校在进行宣传之际，常常会去展示个别处于顶尖位置学生的案例。而你所需要予以关注的，是成果具备的那种普遍性，也就是平均水平的学生能够抵达的那种程度。能够像这样去进行询问：“有一个处于零基础状态的学生，在历经三年书法课程训练之后，大多数情况下能够达到怎样的水平？是不是存在等级考试或者展览的参与数据？”。
切不可单单信赖高考“状元”的事迹，更得去知晓于特色课程体系情形下，全体学生的平均表现究竟怎样。比如说呀，有一所学校的美术班，并非所有人都能成为艺术家的，然而过去连续三届学生美术学业水平考试的通过率始终维持在98%以上，这就证实了课程教学的整体有效性。
辨明特色活动与核心学业的关系
繁多的社团以及多样的活动属于亮点范畴，然而需留意它们是不是对核心学习时间造成了挤压，去询问学校怎样对活动与基础学科教学实施平衡，一所管理井井有条的学校会存有明晰的时间规划，打个比方，把大部分特色活动汇聚于每周二、周四的下午最后的那两节课上面，以此保证不会占用早读以及正课的时间，。
搞清楚活动是不是跟课程学习构成互补关系，举例来说，地理课讲授城市规划知识之后，学校开展“探访城市交通枢纽”的实践活动，要求学生撰写调研报告，这样的活动才称得上是对学业的深入推进，而并非仅仅是玩乐 。
验证家校共育的具体措施
“家校共育” 不能仅仅停留在召开家长会那个层面，要去询问学校为家长提供了什么样的、可以参与进去、能够进行学习的具体平台。比如说 ，有没有每个月才进行一次的 “家长工作坊” ，其主题包含 “怎样与处于青春期的孩子展开沟通” 、“面对新高考的选科策略” 等具有实用价值的话题 ，并且是由学校内部资深的教师或者是外聘的专家来担当主讲 。
有效的家校合作存在着固定渠道，像，学校采用专门的家校沟通 APP，班主任在每周五会统一发布学生于校情况简报，学科老师也会定期上传学生的课堂表现片段，使得家长的关注能够落到实处，并非等到成绩下滑才被通知 。
于选择高中之际，针对“特色”予以的相关考察行径，需如同实施调查那般，深入抵达细节之处。您于为自家孩子做学校考察这个行为过程当中，最为看重的是哪一个方面，此方面乃是在宣传资料之上鲜少有提及的，然而您必定会亲自去进行核实的关键要点，欢迎于评论区分享您所拥有的此种经验情况情况。
