不仅仅是走个过场算作家访，究竟要怎样去走，又需要说些什么，才能够切实走进学生的内心世界呢？这所学校当中的女教师们，通过自身行动给出了相应的答案。
串串脚印：家访路上的实用策略
家访可不是通知家长来校的那种替代物。双峰县芙蓉学校的老师们察觉到，周末或者工作日夜晚是家访的绝佳时间段，在这个时候家长一般都在家，而且氛围也更为轻松自在。她们常常两三人构成一组，事先规划好路线，能够一次性去走访临近的好多户家庭，效率会更高。
在进行家访之前，她们就会将学生近期所完成的作业以及在校期间表现方面的要点准备完成，以此来防止谈话出现空洞泛泛的情况。举例而言，要是谈到学生在数学这一学科上取得了进步，便会当即把作业本拿出来指给家长去看。家访并非是那种所谓的“告状会”，其重点在于去了解学生所处的家庭环境这一整体状况、正常的作息习惯究竟是怎样的，并且要和家长共同商议出具体的能够起到改进作用的办法，就像约定每天在睡觉之前进行二十分钟的阅读活动这样的事情。
早到晚归：高效管理在校时间
诸多教师发觉在校之时并不够用，实际上重点在于规划，芙蓉学校的女性教师存有一个习性，即较正式授课时间 。早到30分钟，这半小时不处理繁杂事务，专门用来梳理当日教学重点，准备教学用具，或者辅导提前抵达学校的学生进行早晨朗读 。
放学后，她们会利用课后一小时开展“当日清”相关工作，批改作业之际，依据错误类型予以分类记录，以此为次日的针对性讲解筹备条件。反思阶段不撰写篇幅冗长的内容，单一记录今日最为成功的一个教学办法以及一个有待改进的问题，累积形成自身的“实战宝典”。
巧手包书：快速营造阅读环境
面对图书馆新到的七千多册图书咧，要怎样能够迅速地促使学生去阅读？她们探寻出了流水线作业的方法哟：先是有一个人负责拆包，接着有一个人着手去粘贴标签以及条形码，而后呢又有一个人运用透明书皮来进行封装，最终还有一个人对图书进行归类并放上架子。借助午休的时间段或者没有课程安排的间隙之时，通过分组协作的方式，极大程度地提升了图书处理的效率。
图书上架存在讲究，她们依据年级以及阅读难度进行分区，把低年级区域放置在书架下层，以此方便孩子去取阅，与此同时还特意于书架旁布置了几个彩色软垫，进而打造出温馨的阅读角，借此吸引学生在课间主动走过来坐下看书 。
真情沟通：成为学生的贴心人
做学生的“贴心人”不是一味温柔。关键在于建立可信赖的规则例如呀，跟学生达成约定，不管是犯了错误，还是碰到遇到困难，都能够随时去到办公室找老师交谈，老师会先聆听倾听而不进行批评。这个承诺一定要说到做到，才可以建立起真正的信任。
关怀的形式得明确，天气转冷之际要提示添衣，学生咳嗽之时课间送上一杯温水，留意到 certain 学生持续几日情绪低落，并非径直询问，而是经由一同整理图书、发作业等轻松场景，自然而然开始对话，通常更易听到真心话 。
激发自信：用具体行动代替空泛表扬
“你真棒”这样的表扬效果有限。她们的做法是指出具体进步点哪怕是针对作文取得进步的学生，也不要这样说：“你此次对于人物动作的描绘极为细致入微 比方说‘他踮起脚尖’这个细节的运用堪称精妙绝伦。”如此这般会使得学生清晰明了究竟好在何处 。
她们还擅长制造契机以使学生感受成功得以实现，把字写得好的学生安排负责黑板报出版事宜，将细心沉稳的学生安排管理班级图书角，给予他们特定的职责以及展示平台，这种基于能力的信赖，相较于任何口头形式的赞扬而言，在塑造自尊这方面更具成效。
团队共进：在协作中消除疲惫
教师工作强度大，单打独斗容易疲惫。她们的秘诀是建立教学小团队在同一年级，教授相同科目的老师们，会将课件以及习题资源进行共享，并且会定期一同研讨教学过程当中的难点，就像三年级数学里的“分数初步认识”，究竟怎样讲解才能够让学生更好理解 。
工作群里，不单单是用来发通知的，还是分享“小确幸”之处。家访时拍下的温馨合影，会发到群里。学生一个有趣的回答，也会发到群里。如此形成积极的情感支持。并且，偶尔相约在路边摊一起吃个晚饭，借此交流心得，这种同事间的联结是重要的能量来源 。
说到底，教育的功夫存在于课堂之内，更存在于课堂之外那数不尽用心的细节之中 ，从有着规划的家访到具备高效性的在校时间管理 ，从明确具体的鼓励到团队所给予的温暖 ，这些方式皆并非繁杂 ，难能可贵之处在于坚持以及真心 。正是这一桩桩一件件实际的行动 ，集结汇聚成了滋养学生成长的真实有力的力量 。
各位从事教育工作的老师们，于您平日的工作进程当中，究竟是哪一个表面上显得微不足道的习惯或者方法，然而却对教育学生这件事产生了超出人意料之外的良好成效呢？热烈欢迎在评论区域分享您个人特有的、别人没有的秘籍，要是感觉这些方法具备实用性，同样也请予以点赞表示认可与支持一下！
