复读提分存在困难，氛围显得过于压抑，是吧？好多复读学校依旧采用陈旧方式，然而部分较为明智的学校已然摸索出能够切实激发学习动力的全新办法。这些激励手段并非仅仅做做表面文章，而是促使学生由“要我学”转变为“我要学”的关键所在。
多元奖励直接挂钩进步
仅仅奖励尖子生会致使大多数人丧失动力，良好的机制会将奖励进行细分，举例而言，单科进步超出10分便可获取一次“校园消费券”，又或者在食堂增添一个鸡腿，这般即时并且具体的回馈会使学生的每一分努力都被察觉到。
除了物质层面，精神方面的奖励同样具备重要性，需要重视。每月会进行“单科飞跃之星”以及“勤奋标兵”的评选活动，再将他们的照片与事迹张贴在走廊，展示出来。我曾经带领过一名复读生，他由于获取化学单月进步奖而首次登上领奖台，领取荣奖，这一情况直接激发了他对其他科目的学习热情，让他的学习积极性大增，最终其总分提升了将近百分，成绩显著提高。
积分晋级制造游戏体验
将那整个学年策划为一种“晋级游戏”，每一位学生入学之时存有基础积分，作业全部正确、于课堂之时进行答问、周测取得进步皆能够赚取积分，积分进行累积能够用以兑换“特权”，像是换取一回与年级主任一同共进午餐的机遇，又或者担任一周时间的“自习室管理员”。
积分系统务必要做到透明公开，每一周都进行排行榜的更新，在长沙存在那么一所学校于大厅之中设置电子屏进行实时显示，学生们为了能够争取到“段位”的晋升，即便在课间的时候也都在针对题目展开讨论，从而形成了一种你追我赶的有着积极向上导向的竞争态势，整体的学习氛围相较于单纯只是强调分数而言要活跃出许多得多。
个性化梦想计划定目标
复读生的目标是各不相同的，那种一概而论的激励方式是没有作用的。在入学的时候，就要让学生写下具体的“梦想计划”，像是“我要考上一本院校”，“我的英语成绩要突破一百二十分”。老师会帮忙把它拆解成月度目标、周度目标，并且将这些目标卡片张贴在个人的课桌角落处。
每当达成每一个阶段性目标之时，就在卡片之上贴一颗星，存在一位想要考医学院的学生，他的卡片上面写着“生物85分”，每一次小目标实现以后所贴的星星，都在持续不断地强化他的信念，这样可视化的成长轨迹情形，比任何的说教方式都更加管用。
同伴互助与良性竞争
好的机制会鼓励组建学习伙伴。依据成绩互补的准则来分组，针对小组每周的总进步分展开评比。处于领先位置的小组能够获取“优先选座权”或者额外的团队活动时间。这使得组内成绩优良的学生会主动去帮助成绩差的，原因在于团队的荣辱是共同承担的。
与此同时，学校将会设置“挑战擂台”，学生能够公开朝着某个名次的同学发起单科方面的挑战，这般仪式感强烈的活动，极其有力地激发了学生的求胜欲望，众多学生在为迎接挑战而做准备的进程当中，发觉了自身巨大的潜力，将竞争压力转变成为了踏实的学习行动。
荣誉体系赋予深度认同
至高层次之激励乃荣誉感，设置“名校预备生”、“学科首席”等校级荣誉名号，且举办庄重之授予仪式，邀家长前来参与，获荣誉之学生不但享有自习专区等特殊权益，更需肩负起辅导同窗之职责 。
个人成功与集体贡献被这种体系进行了绑定，一名荣获“物理首席”称号的学生，为筹备每周一回的“微讲座”得以成功举办，自身就必须钻研得更为深入，在教授他人的过程当中，该 学生自身的物理成绩也稳固在了年级排名前三的位置，进而形成了正向循环 。
全程关怀保障心理动力
激励机制不能只有压力，没有疏导。很多学校会配备专职心理导师定期去展开团体活动，诸如“压力释放工作坊”这样的活动。与此同时，去建立“成长日志”，班主任每一周都会书写下来鼓励性质的评语，着重去表扬努力的过程而并非只是结果。
学生遭遇瓶颈之际，学校会开启“校长约谈”机制，校领导会亲自聆听，且协助处理具体难题。这般被予以高度重视之感，乃是学生秉持到底的关键心理支撑，致使他们认为复读并非一己之身的苦苦煎熬，而是一个团队共同协作奋战 。
看一看这些实实在在存在着的激励方法之后，你认为哪一条要是运用在你的学习或者工作里面，同样会显得格外有效呢？欢迎于评论区之中分享一下你的看法，要是觉得这些方法能够带来启发的话，可别忘了点赞给予支持哟！
