不少家长于给孩子挑选高中之际，常常单单瞧学校的名声或者升学比例，然而却遗漏了那些切实会对孩子成长产生影响的关键要点——恰似老师们授课的水平如何、学校是不是具备针对各异孩子的培养规划 。
师资力量决定教学高度
芙蓉高级中学的教师队伍当中，存在着好些诸如吴甲文老师那般具备丰富经验的骨干，他所带领的复读班级，英语平均分数能够达成 。139分以上情况，并非偶然，乃是源于他具备一套成体系系统化的教学方法。举例来说，每周开展两次限时阅读训练，以此助力学生迅速提升解题速度。除个别的突出教师之外，学校在组建教师团队之际专门着重老中青相结合。年轻教师承担起激发课堂活力的职责，老教师则把控教学质量，像这样的结构保证每个班级都能够获取稳定的教学支持，并非仅仅依靠个别名师 。
三全育人塑造学生品格
学校所推行的那个“全员育人”，意思是从班主任那儿起，直到科任老师，每一个人都肩负着育人的责任，举例说呢，每位老师会固定和8至10名学生建立联系，每一周开展一回谈心，及时去了解学生的情绪以及学业方面的困难，把问题处理在刚刚萌生的状态。“全程育人”体现于把品德教育融入到日常当中，好比在历史课讲到近代史的时候，老师会引导学生去讨论“个人责任与社会担当”，并且布置相关的实践作用，让学生在生活里头去理解价值观，而并非只是空洞地进行说教。
生涯规划找准发展方向
从高一入学起，学校便会借助职业倾向测试以及一对一访谈，来帮学生初步明晰方向。比如说对物理怀有兴趣的学生，老师会引导他加入“北斗科技社团”，还会联系相关企业安排参观，以此让他提前知晓专业所对应的真实职业环境。在选科的关键时期，学校会给出详尽的数据参考。像近三年里湖南省物理类考生的一本录取率、各个专业的就业状况等，用以协助学生依据自身成绩与兴趣做出务实抉择，防止盲目跟风去选科。
五环互动提升课堂效率
具体包含“目标导学—自主探学—合作研学—展示评学—检测固学”这五个环节的是“五环互动”课堂，在数学课上，学生先是自学三角函数基础概念，接着分组讨论正弦定理的应用，并且最后上台讲解解题思路，老师仅仅做点拨和总结，这种模式改变了老师单方面讲课的局面，课堂时间分配调整为教师讲解不超过20分钟，把剩余时间留给学生讨论和练习，促使学生从被动听讲转为主动思考，有效提高了知识吸收率。
多元路径挖掘学生潜能
针对那些文化课基础较为薄弱然而却具备艺术特长的学生，学校开展了具有针对性的美术培训，学校开展了具有针对性的音乐培训。每周三的下午被专门用以进行专业训练，学校还聘请了毕业于湖南师范大学的人员来进行指导，以此帮助学生在艺考里获取优势。针对那些英语成绩难以得到提升的学生，学校开设了日语之类的小语种课程。选择日语的学生在高考之时外语科目能够替代英语，不少学生借助这条途径实现了提升 。40-50分，考入了理想大学。
培优补差实现整体进步
每周一、周三、周五下午第四节，学校设立了培优补差班。针对数学薄弱的学生开展专题强化，为学有余力的学生安排学科竞赛辅导。这样的分层教学，使得偏科生能够补齐短板，让尖子生得以拓展深度。近两年来，该校复读部学生平均提升 。75分以上，多名原本成绩中等的学生考入了湖南大学、中南大学等一本院校，真正实现了“低进高出”的承诺。
看完这些详细的做法之后，哪种教育方式是您最为认同的呢？倘若您身为家长，会更加看重学校的哪一方面呢？欢迎于评论区分享您的观点，要是觉得这篇文章具帮助作用，那就请点赞予以支持吧！
